Как се анализира урока?

Тази педагогическа дейност е извършенауспешно, трябва непрекъснато да наблюдавате дейността на учителя и понякога да го коригирате. В крайна сметка, учителите също се учат, много зависи от техните професионални знания и умения.

Така че директорът трябва ясно да разбере какорганизира посещение, как да проведе анализ на урока. Опитен специалист, без съмнение, знае как да направи това. Но началникът на учителя може да няма опит в нещо. Тази статия е за бележка на такива служители.

Така че има много видове анализи. Но заслужава да се споменат само онези, които се използват най-често. Кратък анализ на урока е обща оценка на неговата връзка с всички зададени цели - образователни, дидактически и развиващи се. Системният анализ се основава на разглеждане на системата за изпълнение на основните дидактически задачи. Пълен - разглежда отделно задачите, видовете дейности за обучение, съдържанието му.

Приблизителна схема за анализ на урока:

1. Съответствие на цели и цели.
2. Готовност за урока.
3. Анализ на организационната структура - нейния тип, последователността на етапите, дозирането на урока, съответствието на етапите на урока с някои видове когнитивна дейност.
4. Характеристики на съдържанието на материала: научни, образователни и развойни цели, корелация на практическия и теоретичен материал, връзката му с живота.
5. Анализ на методологичната подкрепа (методи и техники, използвани в урока и целесъобразност на тяхното приложение). Методи за провеждане на отделни части от урока.
6. Характеристика на поведението и дейността на учениците, наличието на дисциплина.
7. Проявлението на бизнес качествата на учителя, нивото на знанията му.
8. Общ анализ на урока - изводи.

Целта на контрола върху дейността на учителя е да се оценипедагогическа неговата компетентност, възможност за овладяване на студенти публиката, макар и да показва индивидуален подход, както и действителното му познаване на материалите и преподавателски методи. Много важен урок комплексен анализ - с други думи, анализът на всички нюанси. - форми на организация и поведение, методите и поведението на учениците и т.н. Трябва да се вземе предвид спецификата на материала. И, разбира се, характеристиките на темата. Анализ на уроците по математика - проверка за това колко добре учителят получава продукт, тъй като обезпечени съответстват дали структурата на урока неговия вид. Така например, във формата на английски уроците си има дейности, които не са в час по физическо, така че те ще се извършва по различни начини. Анализ информатика урок от своя страна - също е проверка на съответствието на нейната структура и вид, характеристиката на използваните методи и техники. Има два аспекта - методологически и резултатни, а за да бъде по-просто - теоретичен и практичен. Тяхното единство трябва да гарантира ефективността на обучителните дейности. Тъй като учебният процес е взаимодействието между учителя и учениците, работата на учителя и действията на учениците трябва да бъдат оценени.

Контрол върху изпълнението от неговия учителзадълженията трябва да се съчетаят с предоставянето му на необходимата методологическа помощ. По принцип анализът на урока е ефективен, ако анализаторът е компетентен, познава техниките и има подходящо обучение. Преди да отидете на урок за този или този учител, си струва да се запознаете с резултатите от предишни тестове. Това е важно, защото ще направи възможно по-ясно да се определи целта за посещение. Предварително е необходимо да се изучи предмет, при подготовката на инспектора задължително трябва да влезе учебният материал за съответния образователен материал. С други думи, той трябва да разбере какво ще обясни учителят.

Освен това е необходимо да се говори предварителноУчителка за изготвянето на план за уроци и да разгледа този план. Такова интервю, от една страна, ще даде на проверителя необходимата информация за подготвеността на учителя, от друга страна - ще покаже на учителя какви корекции могат да бъдат направени в това резюме.