Задълженията на социален учител в училище в Русия

Повечето хора са неопределено представенизадълженията на социалния педагог в училището, но по един или друг начин, изправени пред резултатите от дейността на този служител. Обикновено се смята, че функционалността на социалния учител не се различава от задълженията на учителя по някакъв друг предмет, но това е голямо погрешно схващане.

Задачите на социалния учител

Социалният педагог е човек, който осъществява комуникация между ученика, родителите, училищната администрация и третите организации.

Задължения на социалния учител

1. Контролирайте взаимодействието между учениците, създайте здравословен климат в екипа.
2. Организация на полезно свободното време на учениците, тяхната адаптация в обществото, да помогне за ефективното взаимодействие на деца и възрастни.
3. Постоянна комуникация със семействата на студентите, особено с "неуспешен".
4. Проследяване на процеса на комуникация на ученика със семейството, премахване на възможното насилие от страна на родителите.
5. Анализ на комуникацията между учениците и техните учители, премахване на спорни въпроси.
6. Защита на интересите на децата в обществените организации.

Както може да се види от горните, задължениятасоциалния педагог в училището се считат за архивни, защото децата са бъдещето на нашата страна и основната задача на такъв учител е да помогне на учениците да се присъединят към обществото. Ето защо можем спокойно да кажем, че тази специалност е много важна за всяка среда, в която живеят децата.

Превантивна работа на социален педагог

Основните задължения на социалния учител в училище включват превантивна работа:

• обяснявайки на учениците за опасностите от тютюнопушенето, пиенето на алкохол и незаконните наркотици;
• популяризиране на спортни клубове и здравословен начин на живот;
• включване на ученици в обществено полезна работа.

В повечето страни по света образователната системапредвижда присъствието на социален учител, защото всеки разбира значението на задачата, която се възлага на такъв служител. Задължения на социалната учител в училище в Русия поразително различен от функционалността на този служител в друга страна, тъй като те са преследвани в действителност глобална цел - да донесе на хората с активна гражданска позиция, високи морални качества и разработени патриотизъм. И това е основната задача на всяка държава.

Взаимодействие на социален работник с учители и родители

Включват се и задълженията на социален учител в училищетоне само да общуват с децата, но също така се помогне на възрастните. Такива хора са склонни да помогнат на учителите да получат уважение сред студентите, компетентно да организира процеса на обучение, за да мотивират учениците в учебни предмети. Такъв учител е длъжен да присъства на заседанията на родителите, да дава препоръки на родителите по отношение на образованието на децата си, да се анализира степента на социална адаптация на родителите и да извършват всякаква възможна помощ в общуването между родители и деца: Родителите често са толкова заети с процеса на вземане на пари, че просто да забравите за образование.

Социален работник и ГЕФ

Всеки служител на общообразователна институция внеговите дейности трябва да се ръководят от федералния държавен образователен стандарт. Задълженията на социалния учител в училището на ГЕФ включват:

• форма на пълно личността на детето, независимо от неговото ниво на изпълнение;
• да използва в своята дейност нови технологии - да бъде модерен;
• да събуди в детето интереса на изследването чрез въвеждане на самообразование, защото придобитите самостоятелно знания са най-продуктивни;
• ръководени от подхода на системата за активност към ученето - индивидуален подход към всеки ученик;
• разкриват неговите характеристики и таланти, променят процеса на учене - учат ученика да учи;
• организират извънкласни дейности.

Изисквания за самоличността на социалния преподавател

Такава професия, като социален работник, изисква човек да има следните качества:

1. Професионална компетентност: способността не само да обяснява, но и да предизвиква интерес към учебния процес - от учителя да стане придружител.
2. Цялостност: способността да се създават и да се възпитава в детето независимостта и активността в учебния процес.
3. Висок морал.
4. Гъвкавост: способността да се използват иновативни технологии.

Може да се каже, че тази професия е многоотговорен. В процеса на намиране на служител задълженията на социален учител в училище за резюме трябва да бъдат посочени възможно най-пълно, така че кандидатите да могат предварително да преценят своите способности за тази уникална професия.

Особености на дейността на социален учител в интернационално училище

През последните десетилетия Русия преживя тежкоВремената: икономически кризи, проблеми на пазара на труда, нестабилна външнополитическа среда - всичко това има голямо въздействие върху децата. Има повече семейства, в които децата се превръщат в социални сираци, са изправени пред насилие и жестокост от родителите си. Децата, останали без родители, се изпращат в интернати и домове за сираци. Разбира се, в тези институции социален психолог е изправена пред по-глобални предизвикателства, в допълнение към формирането на личността на детето - е защитата на интересите и правата (право на жилище, ползи и т.н. ...), както и работата със семействата, които са готови да поемат отговорност за сираци , Задълженията на социалния учител в интернатен училище включват:

• установяване на правния статут на малък гражданин;
• изясняване на информацията за местонахождението на родителите и другите роднини на детето, условията за настаняване и здравословното му състояние;
• осигуряване на интересите и правата на детето;
• определението за дете в интернатен училище.

В процеса на осигуряване на конституционните права на социален работник на детето си сътрудничи с съдилищата, данъчната инспекция, Банка ДСК, Федерална миграционна служба и на пенсионен фонд.

Психологическа помощ за сираци

Непрекъснато се сблъсква с домашното насилие,Влизайки в интернат училище, детето е в състояние на изключителен стрес, защото психиката на детето е крехка и коварна, освен това това, което тези деца изпитват и за възрастни, ще бъде тест. Така че задачата на социалния работник е да се адаптира такова дете към колектива в интернатното училище, да предизвика в него желанието да живее, да възстанови вярата в хората и стремежа към знание. Също така е важно да се предотврати вредата от употребата на наркотици и алкохол, защото в състояние на стрес детето може да иска да избяга от действителността в наркотична еуфория, която не трябва да се прави категорично. Освен това е много важно да се обясни на детето, че той не е увреден и в неравностойно положение по отношение на правата в сравнение с децата от семействата, които живеят в болница, точно така е животът. В такива трудни ситуации разсейването действа като хоби. Това може да бъде спорт, четене, бродерия - всяко хоби ще се доближи, защото освен морално удовлетворение има и допълнително разкриване на човека и ще бъде много по-лесно за малкия човек да бъде дефиниран с това, което иска да стане в бъдеще.

Извънкласни дейности на социален работник

Всеки социален работник трябва да е красиворганизатор, защото основните задължения на социалния учител в училището включват организирането на различни събития, включително празнични. Организирането на тематични празници, като Нова година, Деня на защитниците на отечеството, Международен ден на жената, обикновено не е на работа. Проблеми възникват с дейностите в образователния процес: те са насочени към развитието не само на ученици, но и на учители и родители. Например, ден на самоуправление, уеб-семинари за повишаване на нивото на комуникация за учители и родители на ученици, семинари за повишаване на педагогическата осведоменост на родителите. Като правило родителите на студентите са твърде заети да водят активен училищен живот. Задачата на социалната педагога е да включи максималния брой родители в обществения живот.

Така че, след като разгледахме основните аспекти на дейността,може да се заключи, че задачите и отговорностите на социално учител в училището са глобални по своя характер. Такъв човек трябва да обича работата си и да разбира степента на отговорност, която му е възложена. Деца - са крехки същества, чиято самоличност се формира в гимназията, така че задачата на социалната учителя - за организиране на процеса на преход на детето възможно най-комфортно в зряла възраст и да му помогне да разбере съдбата си, мечти, стремежи.

Необходимо е да се преподава детето да комуникира с връстници,учители и други граждани, да я насочим по пътя на саморазвитието, да изравним възможността да използваме вредни за здравето наркотици. Но най-важната задача на социалния педагог е да обясни на детето концепцията за родината и да повиши нивото на патриотизъм.