/ / Възпитание във втората по-млада група

Родителство във втората по-млада група

Най-често сред родителите, които говорятдетска площадка, което чувате фрази като: "Не ви изпратим децата в детските градини и ръцете си освободят!" Уви, по-голямата част от родителите вярват, че техния ангажимент завършва с пристигането на скъпо дете на образователна институция и месечна вноска от впечатляваща за неговото съдържание. Въпреки това майки и татковци трябва заедно с възпитателите да участват в процеса на възпитание на децата. За какво трябва да се проведе работата с родителите във втората по-млада група, ще говорим в тази статия.

Децата обичат да видят кога са бащите и майките сида участват в живота на своята група, да правят творчески занаяти или да извършват трудови задачи на учители (да закачат завеси, да залепват прозорците, да завинтват гнездото, да поставят столове, да украсяват групата за празника). Родителската помощ улеснява живота на преподавателите, които не само трябва да учат 3-4-годишни деца да се обличат, да се хранят с лъжица, да ходят сами на тоалетната, но също така да ги научат на дисциплина и образователен процес.

Работете с родителите във втората младежка група
Работата на учителя с родителите му за есента

За всеки месец обучителите планират конкретнизадачи, свързани със здравето на детето, адаптация, обучение, групов живот и общи дейности, планирани за цялата детска градина. Работата с родителите през септември решава следните задачи:

  • Да запознае родителите с живота на DOW и групата;
  • да разкриват правата и задълженията на родителите;
  • предлагат как да се адаптира бебето към детската градина;
  • организира, ако е необходимо, срещи с допълнителни специалисти (психолог, реч терапевт, дефектолог);
  • провеждат среща на родителите, за да се опознаят и да наберат средства за педагогическия процес (канцеларски материали, играчки, фотография, театър).

През октомври работата с родителите се провежда в 3 направления:

  • консултации за укрепване на здравето на децата;
  • съвместни творчески дейности (занаяти);
  • работа върху групата (промиване и запечатване на прозорци, окачени пердета, ремонтни столове, гнезда и т.н.).

учителската работа с родителите
През ноември адаптацията на децата към живота на DOW(хореография, творческа работилница, пластмаса и др.), подготовка за официални празници (есенна топка, Ден на майката, Нова година и др.) и открити уроци. Повечето болногледачи дават съвети и препоръки за развитието на определени умения при децата.

Работа с родители във втората младша група за зимата

През декември се подготвят преподаватели с децаНова година празник. В повечето случаи празникът във втората младежка група преминава без родители като сутрешно представление с подаръци и костюми. Родителите често се нуждаят от заплащане за услугите на Дядо Коледа, а за диска с записването на мантинета, понякога шият костюм за Нова година. През януари и февруари има творчески конкурси за занаяти, рисунки и подготовка за празниците. Ако е необходимо, работете с тесни специалисти, особено психологически консултации за възпитанието на деца.

Работа с родители във втората младежка група за пролетта

Подготвя се за пролетните празници през март(8 март, ден на смях, 9 май). С родителите се водят разговори за укрепване на имунната система. През пролетта се извършва работа на групата (измиване на прозорци, пране на завеси, ремонт на мебели). Провеждат се съвместни изложби на занаяти и рисунки.

Работа с родители във втората младежка група през лятото

работа с родителска младежка група
През лятото често децата от различни групи се обединяват,Ето защо педагогическият процес протича без изблици и сериозни мерки. По това време много детски градини извършват ремонтни работи и организират допълнителни курсове за адаптация на начинаещи деца.

Във всеки случай, на групови и общи събранияизясняване на правата и отговорностите на родителите, както и оповестяване на плана за извършената работа и разговори за нови задачи, възложени за определен период от време. На щанда преподавателите излизат съобщения и регистрират работа с родителите (по-младата група), за да подобрят играта и зоната за спане, да отглеждат деца, да участват в групови и общи творчески дейности. Докато този списък с произведения е малък, но с растящи деца, родителите са по-склонни да участват в живота на DOW.

Прочетете повече: