Приложение във втората младежка група на тема "Пролет"

Всеки възпитател знае много добре какво е апликацията. Във втората младша група тези дейности често се провеждат. Темата "Пролет" е една от най-популярните.

Приложение във втората младежка група - цели и цели

Така че, тя вече е затоплена ... Как да се повиши интереса на предучилищните деца към пролетна природа? Applikatsiya във втората младша група по този въпрос ще помогне да се справи с тази задача.

В същото време децата формират съставаумения (те определят как най-добре да поставите на лист хартия цветя, трева, храсти, дървета). Освен това приложението във втората по-млада група развива творческото въображение на децата и също така насърчава инициативността и независимостта в художественото творчество.

Къде да започнем?

Най-важното е внимателно да се мисли чрез всяка стъпка втакова занятие. Например, преди да се направи апликацията във втората младша група, струва си да поставим децата на тази тема с някои уводни думи.

Например, можете да започнете като кажете, че всеки от тяхчовек обича родината си. Те са красиви по всяко време на годината. Въпреки това през пролетта буйният розов и бял цвят на овощните дървета е особено приятен за окото. Синото небе, птиците, които се носят в него, люляците и лалетата, зелената трева ... Всичко това повдига настроението, довежда до удовлетворението и радостта на човека.

Интересен вариант

Какво трябва да бъде приложението във втората младша група на "Пролет"? Можете да го направите нестандартни, невероятно интересни, уникални.

Така че, един пример. Започваме да създаваме елементи за композицията. За дърветата се вземат цветни конци. Те се нарязват на три парчета (бежово и кафяво) с дължина около 15 сантиметра. Краищата са изравнени и завързани в слаб възел. След това се прави багажникът - плетената е плетена. Нишките (клоните на едно дърво) се изправиха.

След това се взима кадифена кафява хартия. На обратната страна на листа се изтегля ръката на детето и се изрязва. Това ще бъде храст.

Тревата е направена от зелена хартия. Размерите не са много големи - около два сантиметра на ширина и пет сантиметра на дължина. Хартията е сгъната четири пъти. От едната страна ръбовете се леко се отрязват. Хартията се разгъва - тревата е готова!

След това самият състав е създаден. Дървета, трева и храсти се намират върху лист хартия и се залепват.

И най-важното е цветята! Те са изработени от бели, розови, жълти и бежови салфетки. Всеки от тях е нарязан на четири квадрата, от които топките се търкалят. Това ще бъдат малки цветя.

Те са залепени около клонки от храсти и дървета. Тя се превръща в цъфтяща градина!

Проектирайте група детски произведения

Един добър вариант по темата на пролетта също ще бъдеприложение "Birdhouse". Във втората по-млада група всяко дете може да го направи. Основното нещо е, че след това учителят заедно с децата ще могат да украсяват със занаятите група, да правят изложба на произведения.

Приложението "Birdhouse" във втората младша група може да бъде общо. На голям лист хартия момчетата могат да залепят различни части.

Някой може да се справи директно с птичи къщи, някой ще лепи птици, някой - дърво и някой - ще напусне.

Във всеки случай, коя опция е избрана(общо приложение или лично за всяко дете), този урок ще развие малки двигателни умения при децата, цвят и тактилно възприятие, въображение и интерес към творческата работа.

Колективен състав

Между другото, един нюанс. Урок "Applikatsiya" във втората младши група е по-добре да се провеждат всички един и същ общ отбор. Децата ще бъдат много по-интересно да изрежат различни фигури на същата маса. Освен това те ще се научат да работят заедно, да уважават мнението на другите, да правят компромиси.

В този случай приложението ще бъде много оригинално,защото децата ще отрежат венчелистчета с различни форми и цветове - това могат да бъдат червени макове, бели лайка и сини метли. С една дума, всяко дете може да се гордее с панорамната колективна композиция. Освен това децата ще се научат да споделят цветна хартия, ножици, четки, лепило.

Преди да започнете, можете същода разглеждате снимки, пощенски картички и календари с изображения от различни цветове, да говорите за пролетта и растенията и да загадявате загадки по тази тема.

Подаръци за родители

Между другото, не е задължително да украсяват с тяхзанаятчийска група. Приложението "Пролет" във втората по-млада група също може да се превърне в прекрасен подарък за родителите, например за майка ми на 8 март. Достатъчно е само да слепете слънцето, цветята, тревата, на която се нагряват зайчета и катерички, а върху листата растат листата с пеперуди и насекоми.

Родителите винаги ценят подаръците на децата си. Особено, направени от собствените си ръце! Ето защо не забравяйте за пролетните празници! Възрастните трябва да видят какво са научили техните деца и как се опитват!

Работата на преподавателите е много важна

В същото време, разбира се, не е толкова важно каква ще бъде темата на работата. "Spring", "Summer", или може би ще бъде апликация "Cosmos" във втората по-млада група. Важното е как учителите ще работят с децата.

Трябва непременно да обсъждат темиапликации, прочетени стихове, истории или приказки, показват подходящи снимки. Например, с темата "Пролет" можете да получите снимки на различни цветове и да попитате какво е приликата и разликата между тях. Необходимо е да се обяснят на децата техниката на извършване на работата, да им се зададат определени въпроси и да им се даде възможност да им отговорят. Не забравяйте за грубите листове хартия. В резултат на това се получават невероятно красиви занаяти.

Само не забравяйте, че покажете подробностиимате нужда от всеки миг. От основната снимка до украсата на ръбовете на приложението. Зубчики или закръглени венчелистчета - децата трябва да разберат какво орязват.

Желателно е да се правят цветя колкото е възможно повече. Композицията ще изглежда ярка и елегантна. Основното е, че децата се опитват да се заинтересуват. Цветята в този случай ще изглеждат като живи.

При вземането на общия състав е възможно да се направицяла "поляна". В същото време се изслушват предложенията на всяко дете. Работата, разбира се, се прави заедно с преподаватели, които могат да коригират всяка "грешка" във времето.

В заключение

Как може да завършите този урок? В крайна сметка можете да прочетете още няколко стихотворения на "Пролет". За цветята, пробуждането на природата, пристигането на птиците ...

Не забравяйте да помогнете на децата в дизайна на композициите. Кажете ми, какво ще бъде по-добре, как да комбинирате цветя, къде да поставите къщичките за птици.

След като свършите работата, обмислете с тях готови приложения, обсъдете ги, говорете за пролетта. Накратко, заключението трябва да е красиво и светло.

Това е, внимателно обмислени курса на урока,след като е разработил конкретен план, възпитателят бързо ще се заинтересува от всяко дете, ще го научи много. В този случай децата ще бъдат страстни за тази работа по време на урока на творчеството.

Заслужава да се отбележи и факта, че апликациятапомага за развитие на естетически вкус на детето и художествено въображение, дизайн мислене (след събиране на "цялото" на парчета - не толкова лесно), моторни умения и тактилни (използване за тази може не само на хартия, но също така и плат, хербарий, слама и т. д.).

Освен това бебето започва да разбира какво означава товасамата дума "технология". За да получи резултата, той работи, изпълнявайки определени действия. Приложение във втората младежка група на тема "Пролет" - интелигентна работа. Детето изрязва фигури, намазва ги с лепило, избира подходящо място за тях и т.н.

Приложението не е трудно. Подгответе се за този урок само за няколко минути. Но резултатът ... Той ще ви впечатли!