Съвременни методи на преподаванедисциплините изискват урокът да бъде колкото се може по-пълен с познавателен материал, така че ученикът да отнеме от него не само определен процент от новата информация и знания, но и умения и умения. Основният принцип на образованието е изграден върху триада: "ученик-учител-студент". Това означава, че студентът трябва сам да научи знанието, а учителят играе ролята на директор, насочвайки и поправяйки ученика си навреме.
Обяснение на термина
Как е това с целия този синкин? Примери за използването му в уроците като забавен, игрив или обобщаващ момент доказват, че е много, много отблизо. Но първо, нека обясним смисъла на термина. Самата дума дойде при нас от френския език, а също и на английски. Това е името на стихотворението, чиято специална форма е била повлияна от японските танкове и хокуку. принципи асоциативност причинно-следствени връзки, които са богати cinquain (примери могат да бъдат намерени в трудовете на американски поет Adelaide зарове), дава възможност да се използва принципът на построяването си през педагогика. По този начин творческият метод от категорията "изкуство" се превръща в учителска практика. Тя ви позволява ефективно да развивате въображаемо мислене и реч, е отличен инструмент за разбиране и синтез на сложни програмни материали. Един забавен и игрив елемент, който присъства в момента на работа по композицията на стихотворение по дадена тема, пробужда интереса на учениците към учебния материал, стимулира тяхната логика, развива творческата страна на индивида. По този начин, преминаване на тема "съществително име", е възможно да има деца правят cinquain, примери от които ще се отнасят до основните граматични категории части на речта.
Изкуството на съставянето
Как изглежда на практика? Да кажем: "съществително - независима, независима / отпадаща, оживяваща, променяща / обозначаваща обект в широк смисъл / съществено." Как се изгражда сикена? Примерите, дадени тук, позволяват ясно да се обясни това. Първият ред трябва да се състои от една дума, току-що изразена от съществително. Това е темата на стихотворението, в същото време заглавието и ключовата концепция. Това означава, че по-нататъшното съдържание трябва да разкрие какво е посочено в този ред. Съставът на syncwein в следващия етап е две прилагателни, от които се изгражда втората линия. Тогава на третия ред се използват само глаголи, има 3 от тях. На четвърто място вече има цяла фраза, която разкрива един от семантичните аспекти на темата за синклина. И последният, петият ред - отново една дума, съществително. На пръв поглед подобна конструкция изглежда сложна. Но ако тренирате, децата бързо ще научат техниката и ще научат как да съставят сами такива пъзели. След това те са полезни: позволете да се абстрахират от дребни неща, подробности и да се разпределят най-важните моменти.
Лингвистични игри
Обяснявайки ясно правилата на синклина, учителяможе да отдели част от урока по тази тема в езиков кръг или факултет. Какви стихотворения могат да имат учениците във връзка с изучаването на темата "Поет и поезия" в работата на Пушкин? Естествено всяка литература възприема субективно. И все пак какво може да се случи: "Поет / Независим, преследван / призовава, възпитава, критикува / Поезията е крайното отражение на живота / изкуството".
Приемането на syncwein може да се използва в педагогическата практика широко, в различни теми.
