Не е тайна, че модернитеИнформационното общество носи само положителни и отрицателни точки. Дали е важно в бъдеще възрастните и образованите хора да не могат да кажат истината от красива лъжа? Какво представлява информационното общество и как се различава от аграрното или индустриалното?
Човек може да се движи в трудни условия,Когато има установена система от социални, морални и духовни принципи. И какво е информационното общество? Непрекъснатият поток от информация, който попада на човек, просто не ви позволява често да формирате точка на психическа подкрепа. Информационното общество в Русия е създало много стереотипи и погрешни схващания както по отношение на здравето и семейството, така и по отношение на организацията на работата и живота. Несъмнено образованите хора имат свободен достъп до информация и извличат максимална полза от това, но обикновеният човек просто не може да бъде направляван в такова количество противоречива информация! Какво е информационното общество през очите на обикновения човек и как влияе върху неговите морални и културни ценности?
Голяма част от учителите и учителите алармират. Те твърдят, че съвременните деца просто не знаят как да се концентрират поради възпитанието си или по-скоро отсъствието им. В отговор на въпроса какво е информационното общество и дали е положително или негативно явление, първо трябва да се обърне внимание на предполагаемото му влияние върху бъдещите поколения. Какво ще доведе либералното образование, без правила, норми и догми? Модерните деца наистина са много по-целенасочени от родителите си. Но краят ли оправдава средствата? Няма ли да се случи, че по пътя им, продиктувани от егоистичните стремежи към личен успех, те прескачат връзките на приятелството и родството? Несъмнено подобен подход ще им позволи да оцелеят в съвременния свят, но на каква цена ...
Има още един подход към образованието -статично, но по-добре ли е от предишния метод? В този случай родителите от ранна детска възраст освобождават детето в "свободно плуване", без да се намесват в неговото възпитание. Детето компенсира липсата на родителско внимание, като гледа телевизионни програми и компютърни игри. Оттам той извлича своите морални принципи и ценности. Такъв човек, станал възрастен, няма да се научи да контролира потока на входящата информация. За съжаление, в бъдеще той никога няма да може да анализира адекватно думите на политиците, защото не е научил как да мисли независимо в детството си. Училищата и университетите днес отделят много малко време за развитието на мисленето, поради което е практически невъзможно да се развият умствените способности там. Много по-лесно е да се управлява такова население, така че днес правителството стартира такава масова пропаганда за въвеждане на система за тестов контрол в образователните институции. Но да се подчинявате на нея или не, вече е изборът на всеки човек и на всеки родител!
