Какви са способностите на детето?

Всеки родител иска детето му да можеда се реализира в този живот, да намери работа за душата, да стане успешен човек. Много от тях полагат всички усилия, за да направят това от една детска възраст да развиват бебе, да го отведат до чаши, да намерят най-добрите учители и преподаватели. За да се увеличи максимално този подход, е необходимо да се идентифицират способностите на детето възможно най-скоро и да се развият конкретно. За да направите това, майките и бащите трябва да знаят какви са наклонностите при децата и на каква възраст те са определени. Ще говорим за това днес.

Способности, наклонности и наклонности

Всяко дете от раждането е сигурнохарактеристики на тялото и нервната система. Един чудесен музикален слух, друг орган е много гъвкава и лесна, а третият от ранна детска възраст подчерта иновативно мислене. Такива генетични предпоставки се наричат ​​поражения.

Децата интуитивно се чувстват, в каква дейностте успяват да постигат най-добри резултати. Те ентусиазирано научават тази област и я дават ясни предпочитания. Тази селективност при избора на класове се нарича "наклонности". Обикновено те могат да бъдат забелязани на възраст от 4-5 години.

Въз основа на наклон и наклон, справилното образование и възпитанието на детето, се формират способности. Те помагат на човек лесно да постигне успех в една или друга професионална дейност. Въпреки това, ако бебето се роди при неблагоприятни условия, таланта си може никога да не се случват. Способността на децата в предучилищна възраст е важна във времето за забелязване и подкрепа. Моцарт едва ли щеше да постигне такива изключителни резултати, ако къщата си нито един музикален инструмент.

Къщите

Творческите способности на децата се проявяват пред другите. Бъдещи артисти от 3-5 години:

• за дълго време и с удоволствие се занимават с рисуване, моделиране, апликации;
• предават характерните черти на обекта или характера чрез използвания материал;
• Не се нуждаете от шаблони, без да разкривате нови техники и техники;
• те забелязват красотата около тях, възхищават се на дъгата, блестящ сняг, гледат към картините в музеите с удоволствие;
• майсторски занаяти с приложна природа, които могат да украсяват интериора на стаята или да създават стилен образ (мъниста, гривни).

Важно е децата да бъдат включени в ставататворчество, организиране на домашни изложби. Не забравяйте да посетите Музея за изящни изкуства, да покажете на децата копия на известни картини. Обърнете внимание на това, тъй като с помощта на някои бои или удари на четките художникът е постигнал желания ефект.

Музикален подарък

Понякога проявленията й могат да се видят в едно-годишно бебе. Бъдещи композитори и изпълнители:

• емоционално да реагира на музиката, да се премести в ритъма;
• научете песента на първите бележки;
• Лесно възпроизвежда мелодията, чута;
• те съставят прости песни;
• обичайте да свирите с музикални инструменти.

Ако детето ви показва такива качества,въведете го в класическата музика. Заедно отидете на концерт, в операта, гледайте детски балет. Вземи музикални играчки. Когато бебето расте, инсталирайте програмите за създаване на музика на компютъра. И, разбира се, вземете дете в музикално училище.

Художествени данни

Много велики актьори в ранното детство се наслаждаваха на четенето на стихотворения, на косъм. Вашето дете е близо до този път, ако той:

• обича да говори пред обществеността;
• много емоционално;
• изразително жестуват;
• имитира любимите ви герои, пародира техните движения, поведение, глас;
• говорейки за нещо, опитвайки се да предизвикат на слушателя определена реакция.

Творчески способности на децата в предучилищна възрастсе проявяват ярко само в 10-15% от случаите. Може би вашето дете се опитва в различни области. Задачата на родителите е да се грижат за хармоничното развитие на бебето. Запознаване с класическата музика, класове по моделиране и рисуване, поставяне на домашни пиеси, посещение на театър на млад зрител - всичко това трябва да присъства в комплекса.

Литературни способности

Писателят се нуждае не само от добро въображение,чувство за език, творческо мислене, но и житейско преживяване. Ето защо литературният талант се проявява доста късно. Това може да се случи в зряла възраст или в зряла възраст. Въпреки това, някои предпоставки вече могат да бъдат забелязани при децата в предучилищна възраст. Те включват:

• любовта на книгите;
• способността за интерпретиране на сюжета е интересна и логична;
• голям речник;
• интерес към написването на собствените си истории, стихотворения;
• богато въображение.

Насърчавайте детето да опитаизмислете приказка, прочетете интересни книги заедно, играйте игри с думи и рими. Дори ако великият поет не излезе от децата, тези уроци ще играят роля в уроците на руския език.

Важно е родителите да обърнат специално внимание на развитиетотворчески способности в предучилищните деца. През този период можете да ги научите как да мислят по един оригинален начин, свободно да се изразяват чрез различни дейности. През учебните години образованието и социализацията на децата към живот в обществото са на преден план.

Спортни покани

Първите стъпки по пътя на кариерата му, известни танцьори, гимнастички, плувци и фигури, се развиха на 4-5 години. Струва си да мислите за избора на спортна секция, ако вашето бебе:

• много мобилни;
• тя има добра координация, гъвкавост, сила, гъвкавост, издръжливост;
• Не се страхувайте да паднете или да получите натъртване, завладявайки следващата конструкция на детската площадка;
• обича да играе спортни игри, участва в състезания;
• е в състояние да покаже завидно постоянство, да се научи да скача или да скача над въжето.

Родителите се насърчават да въведат детето в различни спортове. Отидете като семейство до басейна и пързалката, отидете на ски, намерете партньори за игри във футбола, хокей, баскетбол, бадминтон.

Технически наклон

Можете да ги видите в предучилищна възраст. Такива деца:

• предпочитат да играят с пишещи машини и дизайнери;
• Съберете нови модели от наличните части;
• често привличат транспорт и оборудване;
• опитайте се да поправите нещо по своему;
• обичам да помагам на баща ми с ремонтна работа;
• разглобявайте играчките и уредите, за да разберете как са направени.

Развитието на способностите при децата понякога изискважертви. Това е точно случаят. За да защитите домашната техника от млад изследовател, вземете детска семинария, дайте развален телефон и напишете дете в технически кръг от клас 1.

Математически таланти

Ясни склонности на детето към тази или онази наукастават ясни в средните или гимназиални класове. Психолозите предупреждават срещу твърде ранното етикетиране, разделяйки децата на "хуманисти" и "техници". Независимо от това, математическата способност на детето може да се докаже чрез:

• интерес към изчисления и измервания;
• лесно възприемане и запомняне на знаци, символи;
• решаването на сложни проблеми от неговата възраст, примери;
• способността да се движите часовника и календара още преди училище;
• любов към задачи за логика и разбирам, пъзели;
• способността да сравнявате обекти, да ги класифицирате според различните характеристики.

Да се ​​вдъхне интереса на детето към математиката стои навънзависимостта от наклонностите му. В училище този въпрос се счита за един от основните. Подгответе детето да овладее формулите и теоремите ще помогнат на игри, които развиват логика, абстрактно мислене, както и запознаване с числа и геометрични фигури. В продажба можете да намерите много книги с интересни задачи от този тип.

Интелектуални способности

Наклонностите към историята, физиката, биологията или химия обикновено се проявяват в юношеството. Възможните таланти за науките в детето свидетелстват:

• любопитство;
• отлична памет;
• интерес към ученето;
• наблюдение;
• способността да се концентрират дълго време върху интелектуалните занимания;
• се опитват да поставят свои собствени експерименти, експерименти;
• любовта към четенето на енциклопедии;
• ентусиазъм за ребуси, загадки за изобретателност и логика.

Способностите на детето едва сега започватЗатова е важно да се насочи тяхното развитие по правилния път. Бъдещият учен се нуждае не само от задълбочени познания в определена област, но и от способността да работи творчески с информация, да формулира проблемни проблеми и да намира самостоятелно своите решения.

За развитието на умствена дейност, предлаганедетето да реши интересни задачи, които изискват задълбочен анализ на ситуацията и гъвкавостта на мисленето. Играйте игри, които развиват доброволно внимание, научете как да създавате прогнози, измислете ефективни стратегии.

Родители на лидера

Организационните способности на детето ставаточевидно в средната училищна възраст. Преди това можем да говорим за тях условно, тъй като децата просто се учат да комуникират, да си взаимодействат с екипа, да се сприятеляват. Истински лидер не е някой, който иска да бъде първият и командващ всичко. Той е човек, готов да поеме отговорност за други хора, да ги вдъхновява и да ги води.

Говорете за присъствието на таланта на лидерството в бебето, ако той:

• самостоятелна;
• бързо се приспособява към непознато положение;
• уверено комуникира с аутсайдер, както с детето, така и с възрастните;
• е популярна сред връстниците;
• обича да води други;
• могат да нарисуват любимата игра на приятели;
• той е в състояние да убеди, без да използва юмруци си;
• се интересува от чувствата и мотивите за поведение на околните.

Родителите на такива деца трябва да им бъдат даденивъзможността да вземе решение, да направи избор. Лидерът трябва да разбере от детството какво е изпълнено с грешка и как може да бъде отстранено. Задайте на детето отговорни задачи, похвалете за инициативата. В ситуация на конфликт, потърсете компромис. Уверете се, че учите на сина или дъщеря си правилните морални ценности. В края на краищата той трябва да стане пример за другите.

Търсите таланти

Развитие на способностите при децата в предучилищна възраствъзрастта не е лесна. Често децата се интересуват от всичко малко по малко. Важно е майката и татко да споделят всякакви дейности на бебето, заедно с него да рисуват, пеят, решават пъзели или след топката. Това вдъхва увереност в малкия човек и желанието да експериментира.

Първото място в тази възраст е развитиетотворчески способности при децата. Способността да създаваш нещо ново, мислиш извън кутията, е задължително в бъдеще, а художникът, ученият и ръководителят на фирмата.

Способност на детето да уважаватой ще бъде гаранция за успешното му бъдеще. Децата без таланти не го правят. Важно е родителите да се откажат от своите стереотипи и да приемат бебето така, както е. Тогава той ще се отвори и ще може да израсне щастлив човек.