Какви са смущенията в мисленето? Разстройство на мисленето: причини, симптоми, класификация

Всеки живее според индивидуалния сценарийотражение на реалността. Човек може да види пустинята, друг е остров на цветя сред пясъка, защото някои свети, но за други не изглежда достатъчно ярка. Фактът, че всеки човек вижда същата ситуация по различен начин, зависи от важен умствен процес - мислене. Ние анализираме, оценяваме, сравняваме, извършваме математически действия благодарение на него.

Много аспекти на мисленето се изучават от много хораспециалисти, най-често психолози и психиатри. В равнината на психологията има много различни тестове, които имат валидност и надеждност. Диагнозата на мисленето се извършва, за да се определят нарушенията, както и да се намерят методи за развитие на мисленето. Въз основа на психиатричното знание е възможно да се определят патологичните процеси на мислене. След това медицинска помощ се предоставя на хора, които изпитват патологична работа на този умствен процес. Какви могат да бъдат смущенията в мисленето?

Каква е нормата на умствения процес, отразяващ реалността?

Досега много експерти твърдят,как правилно да се дефинира сложен умствен процес - мислене. Но досега не е имало пълна и съществена дисертация, която да обхваща цялата работа, която извършва в съзнанието ни. Този умствен процес е част от интелекта заедно с другите (памет, въображение, внимание и възприятие). Мисленето трансформира цялата получена информация отвън, превръщайки я в равнината на субективното възприемане на заобикалящата среда на човека. За да изрази субективен модел на реалност, човек може с помощта на езика, речта да го различи от другите живи същества. Чрез реч човек се нарича висш интелигентен индивид.

Възприемайки различни ситуации, с помощта на реч, човек изразява своите заключения, показва логиката на неговите преценки. Процесите на мислене в нормата трябва да отговарят на няколко критерия.

• Човек трябва да възприема и обработва адекватно цялата информация, която идва отвън.
• Оценката на едно лице трябва да бъде в рамките на емпирични основания, приети в обществото.
• Има формална логика, която отразява в по-голяма степен нормите и законите на цялото общество. Заключенията за ситуацията трябва да се основават на тази логика.
• Процесите на мислене трябва да протичат в съответствие със законите на системното регулиране.
• Мисленето не трябва да бъде примитивно, то е сложно и следователно обикновено отразява повечето концепции за общоприетата структура на света.

Тези критерии не подхождат на всички хора под общотоправила на съществуване. Никой не е премахнал индивидуалността на човека. Става въпрос за мнозинството като норма. Крайната пример: много хора смятат, че да се яде след 21.00 е вредно, така че всичко, вечеряли по-късно, не са включени в границите на нормата. Но като цяло, отклонението не се брои. Така че с мислене. Някои несъвместимост с общия структурата на света на формалната логика може да бъде, освен ако не е грубо нарушение на мислене.

Диагностични методи

За да се определи последователността, гъвкавостта,дълбоко критично мислене, доколкото се развиват видовете, има много начини да се изучи този умствен процес. Лекарите се практикуват по-органично, диагностицирането на нарушенията на мисленето се извършва с помощта на конвенционално медицинско оборудване. Те гледат през апаратите, търсят патологични огнища, провеждат ЯМР, енцефалограма и т.н. Психолозите използват тестови материали в работата си. Диагнозата на мисленето в психологията може да се извърши и с помощта на планирано наблюдение и естествен или лабораторен експеримент. Най-често срещаните тестове за определяне на характеристиките на умствената дейност: техниката на "Изключване на понятия", теста на Бенет, изследването на твърдостта на мисленето и т.н. За да определите нарушението на мисленето при деца, можете да използвате "Разделете в групи", "Очертайте кръг", "Намерете разлики", "Лабиринт" и др.

Причини за нарушения

Причините за смущения в сложния умствен процес,отразявайки реалността в нашите умове, може да има много. Дори и сега специалистите не са постигнали консенсус по отношение на някои патологични нарушения в човешкото мислене. Те възникват поради органични увреждания, психози, неврози, депресии. Нека разгледаме причините за основните отклонения.

1. Когнитивни разстройства. Те правят лошо качество на умствените операции. Тези нарушения могат да възникнат на различни нива на организацията на човешкото тяло. На клетъчно ниво те предпазват пациента от адекватно възприемане на заобикалящата го реалност, последвано от неправилни решения за това, което се случва. Това са патологии като болестта на Алцхаймер (деменция, дължаща се на органични лезии на мозъчните съдове), шизофрения. Когато са засегнати временните лобове на мозъка, има нарушение на паметта и мисленето, което не позволява на човек да извършва обичайните дейности, организира и класифицира предмети. С лошо зрение човек получава изкривена информация, така че неговите преценки и заключения може да са неподходящи за реалностите на живота.
2. Патологиите на форми на мислене произхождат от психози. В този случай човек не може да организира информация въз основа на общоприетата логика на нещата и поради това прави нереалистични изводи. Тук има разкъсана мисъл, липса на каквито и да е връзки между тях, както и възприемане на информация по външни критерии, няма асоциативна връзка между ситуации или обекти.
3. Разстройства на съдържанието на мислите. Поради слабостта на системата на възприятие (по-специално, трансформацията на външни стимули), има "изкривен" акцент от реалните събития към събития, които субектът е определил като имащ голяма стойност за него.
4. Недостатъчна регулация на системата. Мисленето на човек е подредено по такъв начин, че в проблемна ситуация той търси начини за излизане въз основа на предишен опит и обработка на информация в определен период от време. Обикновено системната регулация помага на човек да абстрахира от заобикалящия го дискомфорт, да погледне външния проблем, да си зададе въпроси и да търси конструктивни отговори в същото време, да създаде общ план за действие. При липсата на тази регулация човек не може бързо и ефективно да намери изход от сегашната ситуация. Такива разстройства на мисленето могат да се дължат на емоционални претовари, наранявания, мозъчни тумори, токсични лезии, възпаления в челото.

Видове патологично мислене

Патологиите на умствената дейност са хубавимного, тъй като този процес е многостранен. Съществува класификация на нарушенията, която съчетава всички свойства и разновидности на умствения процес, отразяващи реалността. Видовете нарушения на мисленето са, както следва:

1. Патология на динамиката на мисленето.
2. Нарушаване на мотивационната част от процеса на мислене.
3. Операционни нарушения.

Патологията на оперативната страна на умствения процес

Тези нарушения засягат процеса на обобщаване на концепциите. Поради това, логическите връзки между тях в решенията на даден човек страдат, преките преценки, идеите за обектите и различните ситуации излизат на преден план. Пациентите не могат да избират измежду многото атрибути и свойства на обекта, които са най-подходящи за най-точните характеристики. По-често такива патологични процеси имат хора, които са болни от олигофрения, епилепсия и енцефалит.

Нарушенията на този вид все още могат да бъдат характеризираниизкривяване на процеса на обобщаване. В този случай болното лице не взема под внимание свойствата на обекта, които са свързани по същество. Избират се само случайни характеристики, между обекти и явления няма връзка, основана на общоприетото културно ниво. Има нарушение на мисленето при шизофренията и психопатията.

Нарушения, засягащи динамиката на мисленето

Хетерогенността на темповете на умствена дейност,последователността и спонтанността характеризират динамиката на процес, който субективно отразява действителността. Има няколко индикации за нарушение на динамичната страна на мисленето.

• Подхлъзване. С нормални и последователни разсъждения за нещо, без да губят обобщение, пациентите започват да говорят за абсолютно други неща. Те могат да се плъзнат по друга тема без да завършат предишната, като мислят чрез неадекватни асоциации или рими. В същото време възприемането на такива резерви като норма. Поради този процес се нарушава нормалният и логически ход на мисълта.
• Отзивчивост. Процесът, по който пациентът отговаря на всички външни стимули. Той може първо да се твърди, критично и по подходящ начин, но след това се вземат абсолютно всички дразнители като обречен да го да се помисли анимирате подръчни материали, което е абсолютно необходимо, за да помогне или да участва. Такива хора могат да загубят своята ориентация в пространството и времето.
• Противоречива. Болното лице се характеризира с непоследователни преценки. В същото време всички основни свойства на мисленето се запазват. Човек може несъгласувано да изразява логически преценки, да анализира и да обобщава. Тази патология е много разпространена при хора със съдови заболявания, мозъчна травма, MDP и има също разстройство на мисленето при шизофрения, но те съставляват около 14% от общия брой заболявания.
• Инертност. Със запазените функции и свойства на мислещия процес темпото на действие и преценка е забележимо бавно. Преминаване към друго действие, цел, действие, което не е навик за човек е изключително трудно. Често инертността се среща при хора с епилепсия, MDS, епилептоидна психопатия и може да съпътства депресивни, апатични, астенични състояния.
• Ускорение. Твърде бързо възникващи идеи, преценки, които дори се отразяват на гласа (той може да бъде дрезгав поради постоянния поток на речта). С тази патология има повишена емоционалност: когато човек казва нещо, той прекалено жестикулира, разсейва, взема и изразява ниско качество на идеите и асоциативните връзки.

Какво е разстройството на компонента на личността?

За хората, които имат отклонения в личния компонент на мисленето, мисловните нарушения, описани по-долу, са характерни.

• Многоетажен. Каква стойност, преценка и заключение могат да бъдат "разположени" в различни равнища на мислене. С безопасен анализ, обобщение и сравнение в дадено лице, всяка задача може да продължи в посоки, които не са свързани помежду си. Например, знаейки, че трябва да се грижите за храната, една жена може да купи най-изисканите ястия за котка, а не за децата си. Тоест, задачата и знанията са адекватни, отношението към целта и задачата е патологично.
• Logic-кълцане. Мисленето на човек с тази патология е насочен към "решаване на глобалните проблеми". По друг начин това нарушение се нарича безплодно разсъждение. Това означава, че човек може да прекара своята красноречия, да инструктира и да се изразява без колебание.
• Богато украсен. Когато човек обяснява нещо, той изразходва много думи и емоции за това. Така в речта му има излишни разсъждения, които спъват процеса на общуване.
• Amorphousness. С други думи, това е нарушение на логичното мислене. В същото време хората са объркани в понятията и логическите връзки между тях. Външните хора не могат да разберат за какво говори. Това включва и тежестта, при която няма връзка между отделните фрази.

Съдържание мислене - какво е това?

Съдържанието на мисленето е неговата същност,работа на основните свойства: сравнение, синтез, анализ, обобщение, конкретизация, концепции, преценки, изводи. В допълнение, концепцията за съдържанието включва начини за познаване на света - индукция и приспадане. Към вътрешната структура на този умствен процес, специалистите добавят и видове: абстрактно, визуално ефективно и въображение.

Отделен клас нарушения, в които мислишчовек, подложен на път на деградация, са патологиите на неговото съдържание. В същото време неговите свойства се запазват по някакъв начин, но недостатъчни преценки, логически връзки и стремежи излизат на преден план в съзнанието. Патологиите от този клас включват разстройства на мисленето и въображението.

Човешки обсеси

Тези нарушения по друг начин се наричат ​​натрапчиви идеи. Такива мисли възникват спонтанно, постоянно заемат вниманието на човек. Те могат да противоречат на неговата система на ценности, не съвпадат с живота му. Поради тях, човек е емоционално изтощен, но нищо не може да се направи с тях. Завладяващ мисли, идеи се възприемат от човека като свои собствени, но поради факта, че те са в голямата си част са агресивни, нецензурни, безсмислен, човек страда от своите атаки. Те могат да възникнат поради психотрамални ситуации или органични увреждания на префронталната кора, основния ганглий, цинкуларния гирус.

Надзорни емоционални идеи

Тези привидно безобидни присъди, но теса идентифицирани като отделен патологичен процес - нарушение на мисленето. Психологията и психиатрията се занимават с този проблем един до друг, тъй като най-ценните идеи могат да бъдат коригирани чрез психологически методи в ранните етапи. Човек с такава патология е запазил свойствата на мисленето, но един или набор от идеи, които стимулират действието, не му дават почивка. Тя заема господстващо положение сред всички мисли в съзнанието си, изтощавайки човека емоционално и задържайки се в мозъка дълго време.

Делириум като разстройство на процеса на мислене

Това е грубо нарушение на интелектапроцес, той да има разсъждение и представяне не съответства на нейния ценности, реалност, общи за законите на логиката. Пациентът мисли правото си, и то не може да бъде убеден в обратното.