Руски учител за ученици в Норвегия.

Похвали образователната система на западните държавиважно е да не се пренебрегва фактът, че вътрешното образование, особено в сравнително наскоро време, се счита за доста силно и ефективно. Много от завършилите техническите училища и колежите, които не показват безупречни резултати в стените на родните си институции, се считат за грамотни специалисти по европейски райони, които показват много по-добра осведоменост от местните служители. Трябва също така да се отбележи, че проучвания с математик в миналото са били рядкост, достойни знания бяха дадени на професорите в образователните институции и самите ученици показаха завидна жажда за знание.

Интересно е също така, че Норвегияпрограми за качество на обучение по математика, разработени от руски учени. По този начин, една малка издателска къща в един от градовете на Норвегия започна процесът на създаване на учебници по математика по модела на руските водачи. Преди това руската програма в момента се тества в норвежките училища, резултатите са доста добри. Потвърждаване на успеха на резултатите от експерти от Ставангер, които са назначени в тестването на руските програми по математика вече в 2013godu повече от 65% от учениците в училище е показал много добри резултати на тестовете за държавен изпит. Средният процент ученици с най-високи резултати в Норвегия преди това е бил 25%.

Трябва да се отбележи, че учители в Москва заМатематиката дава предпочитание и на руските програми за обучение. И особеността е не само, че студентите ще бъдат обучени в тяхната страна, тяхната популярност се дължи по-скоро на баланса и коректността на създаването на задачи. Това беше оценено и в Норвегия, където издателството в Kirkees оказва съдействие при издаването на лиценз за създаване на норвежки версии на учебници и тяхното отпечатване. Между другото, те ще публикуват не само учебници по математика, но и методически ръководства за учители, както и работни книги за студенти.

Какво толкова е специално за руските учебнициМатематика? Въпросът е, че методологията на преподаване на темата за тази страна насърчава детето да анализира действията си, докато решава проблемите. Основното нещо тук не е отговорът, а логическата част на решението, което е в основата на правилния отговор. Ето защо подготовката за GIA в Москва под ръководството на опитен учител е в състояние да даде много достойни резултати. Оценява разликите и децата от училищата в Норвегия, където програмата е тествана. Те показаха желание да изучават математиката по-дълбоко и в ритъм, който е по-висок от преди. Бяха оценени и разнообразието от задачи, написани от квалифицирани специалисти от Русия.