/ / Наредба за сертифициране на учители. Правила за атестиране на учители

Наредба за сертифициране на учителите. Правила за атестиране на учители

Съгласно законодателството на Руската федерация, работницитеобразователните организации могат да преминат сертификация по задължителен или доброволен начин. В тази връзка следва да бъдат приети разпоредбите на нови източници на закона. Кои от тях? Какви са особеностите на процедурата за оценка на квалификацията на служителите в една образователна институция?

Наредба за сертифициране на учителите

Правилник за сертифициране на служителите на образователните институции: законодателни промени

Новият ред за удостоверяване на педагогическиработници е била установена от Министерството на образованието и науката на Руската федерация № 276, който е издаден на 07.04.2014 г. Този регламент е приет, за да се приложат разпоредбите на Федералния закон № 273 от 29.12.2012 В съответствие с предишното законодателство в учебните заведения трябва одобри документа, тъй като Наредбата за сертифициране на учителите. По силата на новия нормативен акт на източника на закона не е необходимо, но то може да бъде заменен със същата цел. Така например, позицията на Комисията за сертифициране (неговата специфика, ние ще разгледаме по-късно в тази статия).

Нов ред за атестиране на педагогически работници

Сега концепцията за Устава на атестацията най-често се разглежда в контекста на Правилника за атестиране, одобрен с Постановление № 276.

Нека разгледаме по-подробно ключовите разпоредби на съответния източник на закона.

Нов ред за атестация: общи разпоредби

На първо място, ние изучаваме общите разпоредби на документа,което е под въпрос. Новата заповед за сертифициране на педагогически работници се прилага за служителите на образователни институции, както и ръководителите на съответните агенции (включително изпълнение на задълженията си на непълно работно време или като част от комбинирана). Същността на процедурата за оценяване съгласно Заповед № 276 е:

- при потвърждаване на съответствието на квалификацията на служителите на учебните заведения с изискванията, установени за техните длъжности;

- при удостоверяване на факта, че дадено лице има опит, който му позволява да получи по-висока квалификация.

В общия случай, потвърждение на атестациятанесъответствие с позицията, трябва да се извършва задължително. Доброволци са онези професионалисти, които искат да повишат квалификационната категория, но е необходимо да ги предадат на учителите, които принадлежат към категорията на факултета.

Целта на атестацията на педагогическите работници

Правилата за атестиране на педагогически работници, определени с пореден номер 276, установяват следните задачи, характеризиращи тази процедура:

- стимулиране на нарастването на квалификацията на служителите в образователната институция, професионалното им развитие;

- подобряване на качеството на образованието;

- адаптиране на работата на персонала на образователния сектор към спецификата на настоящите стандарти, които регулират организацията на дейностите на образователните институции;

- осигуряване на разпределението на средствата за заплащане на заплати в съответствие с принципите, основаващи се на съотношението на нивото на квалификация на служителите.

Основните принципи за атестиране на служителите на образователните институции в съответствие с руското законодателство са колегиалност, откритост, осигуряване на публичност, обективност.

Да проучим сега какво е новото в атестациятапедагогически работници, което характеризира процедурата за потвърждаване на факта, че квалификацията на дадено лице съответства на притежаваната от него длъжност. В този случай става дума за задължителна оценка на компетентността на служител на образователна институция.

Редът за задължително сертифициране на служителите на учебните заведения: подготовка

Процедурата за оценка на квалификацията на обучаващия персоналинституциите се провежда веднъж на 5 години. Основната роля в него играят специалните атестационни комисии, които се формират от броя на служителите в образователната институция. Тези структури се създават въз основа на заповед на ръководителя на образователната организация. Тяхната дейност, както отбелязахме по-горе, може да бъде регламентирана с отделни разпоредби, които също са приети от ръководството на институцията.

Комисията се състои от председателя, неговатазаместник, секретар, както и участници с ранг и файл. Новите правила за атестиране на педагогически работници предполагат връзката на представителя на профсъюза с работата на въпросната комисия, ако се създаде съответната организация.

Директно процедурата за оценка на квалификациятаслужителите на образователната организация се провеждат в съответствие с отделна изпълнителна заповед. Работниците, които ще преминат сертификация, трябва да бъдат запознати със съответния местен акт 30 дни преди процедурата съгласно планирания график.

Следващият най-важен документ при подготовката на атестацията е представянето. Нека да проучим неговите характеристики.

Задължително удостоверяване на служителите на образователните институции: представителство

Ново в сертифицирането на учителитесе състои в специалния ред за съставяне за всеки служител на образователната организация на представителството - документа, в който са определени някои данни за работника. А именно:

- Пълно име работниците и служителите;

- длъжност, заета от служител на образователна институция;

- датата на подписване на трудовото споразумение от специалиста;

- нивото на квалификация на служителя;

- информация за допълнителното професионално обучение на специалиста;

- резултатите от удостоверенията, извършени по-рано, ако са извършени;

- мотивирана оценка на работата на служителя, неговите професионални и бизнес качества.

Ръководството на институцията трябваслужител с подходящо подаване за подпис. Това трябва да стане не по-късно от 30 дни преди сертифицирането. Служителят може да инициира подаването на друга информация, ако желае. Ако служителят на образователна институция откаже да подпише документа, той трябва да бъде заверен от работодателя, както и от две или повече компетентни лица.

Ново в сертифицирането на учителите

Сега ще проучим как директно се извършва сертифицирането на педагогическите работници, което се счита за задължително.

Оценка на квалификацията на училищния персонал: задължителна процедура за сертифициране

Процедурата се провежда в процесасрещата на комисията, която споменахме по-горе, в присъствието на служител, който е сертифициран. Счита се за допустима, ако присъстват поне две трети от общия брой участници в сертификационната комисия.

Ако служител не може да участва всъответстваща на процедурата директно в деня на сертифициране поради основателна причина, тя може да бъде отложена за различна дата. Ако едно лице не стигне до удостоверяването без основателна причина, комисията има право да прецени квалификацията на специалист без участието му.

По време на срещата,формализирана от ръководството на служителя на образователната институция, друга информация за служителя, която ви позволява да оценявате професионалната му дейност. Въз основа на резултатите от атестацията комисията решава дали тя съответства на позицията, която се държи или не. Приема се при липса на атестиран служител чрез открито гласуване. В същото време, ако най-малко половината от членовете на комисията говорят за признаване на служителя на съответната длъжност, се прави положително решение.

Резултатът от атестацията на служителя се съобщава на негослед като се обобщят резултатите от разглеждането на въпроса за квалификацията на специалист. Ще проучим по-подробно какви действия трябва да се предприемат след завършване на сертифицирането на учителите.

Процедура след задължително сертифициране

Резултатите от тази процедура трябва да бъдатса фиксирани в протокола, който се подписва от членовете на комисията. Този документ се съхранява от работодателя заедно с представителства и други източници (ако има такива), които характеризират нивото на професионално обучение на служителя.

В рамките на 2 дни след сертифицирането вАко служителят е преминал, секретарят на комисията подготвя за него извлечение от протокола. Тя отразява личните данни на атестата, информация за съответната процедура, нейните резултати. Институцията запознава служителя с тази декларация за подписване в рамките на 3 дни след неговото формиране. Този екстракт е включен в личното досие на служителя на образователната организация.

Това се случва, че служител на образователна институция не го правиСъгласен съм с резултата от сертифицирането на учителите. Заключението на комисията може да не му е удобно. В този случай дадено лице има право да обжалва резултата от процедурата в съответствие с процедурата, установена от законодателството на Руската федерация.

След като научих какорганизацията на атестирането на педагогическите работници, ще разгледаме спецификата на нормите на Заповед № 276, които определят кои категории служители на образователна институция имат право да не издават атестация.

Кой има право да не премине задължително сертифициране?

Процедурата за оценка на квалификациите може да не се извършва:

- служители, които вече имат квалификационни категории;

- служители на образователната институция, които са работили в нея за по-малко от 2 години;

- бременни жени, както и служители на учебното заведение, които са в заповедта;

- служители, които са отсъствали от работа повече от 4 месеца поради болестта.

Процедурата за удостоверяване на определени категории служители в учебните заведения от посочените по-горе се определя от отделни разпоредби на закона.

Целта на атестацията на педагогически работници може да бъдесъщо така се състои в получаване на лице с по-висока квалификация. В този случай съответната процедура е доброволна, ако не става дума за дейността на факултета. Нека да изучим неговите подробности по-подробно.

Атестация за напреднало обучение: нюанси

Ето защо това удостоверение в общия случайе доброволно. В резултат на поведението си човек получава първата или най-високата квалификационна категория. Той е определен за 5 години и не може да бъде подновен.

Ако удостоверяване на педагогическислужители на образователни институции, които са отговорни пред федералните органи, са създадени специални комисии за прилагане на процедурата за оценка на квалификацията на специалист. Следователно те са установени на федерално ниво. На свой ред, ако образователната институция е отговорна пред регионалните или общинските структури, комисии с участието на регионални или местни власти са инициирани да извършват сертифициране на своя персонал. Може да се отбележи, че съставът на тези структури, както и при задължителните сертификати, трябва да включва представител на синдикатите.

Сертифициране на водещи учители

Служителите, които желаят да повишат квалификацията си,следва да изпрати до съответната комисия молба за сертифициране на педагогически работници. Този документ може да бъде изпратен на компетентни лица по пощата или по интернет. Молбата може да бъде подадена и предадена на комисията лично. Ще бъде полезно да разгледаме по-подробно спецификата на този документ.

Заявление за сертифициране: какви са неговите характеристики?

Заявление за атестиране на педагогически работнициТя трябва да съдържа информация за категориите или длъжностите, за които служителят твърди. Съответният документ може да бъде прехвърлен на комисията независимо от периода на работа на лицето в образователната институция, включително по време на отпуска по майчинство. Но ако дадено лице отговаря за най-високата категория в дадена длъжност за първи път, тогава заявлението може да бъде прехвърлено към комисията само след 2 години от момента на получаване на първата категория за тази длъжност. Ако срокът на валидност на по-високата оценка на квалификацията е изтекъл, това не ограничава правото на служителя впоследствие да подаде заявление за преквалификация в съответната длъжност.

Разглежданите кандидатури се разглеждат от комисиите в рамките на 30 дни от момента на получаването им. През това време компетентните лица трябва да са навреме:

- определя условията за атестиране на служител на образователна институция, като взема предвид периода на валидност на предишната квалификационна категория;

- писмено, за да уведоми служителите на образователната институция за изпълнението на тяхното сертифициране.

Сега ще проучим как регулирането на сертификацията на педагогическите работници е регламентирано със заповед № 276 за повишаване квалификацията на служител на образователна организация.

Провеждане на атестация за професионално развитие

Общата продължителност наатестацията не трябва да надвишава 60 дни от времето, през което е проведено, и докато комисията не вземе компетентно решение да определи квалификация за дадено лице. Както и при задължителното сертифициране, най-малко две трети от участниците трябва да присъстват на заседанието на комисията. Педагогическият работник може едновременно да го посещава или не. Във втория случай е възможно и атестацията му.

ASOU атестация на педагогически работници

На лице се назначава първата категория, ако:

- установи се, че неговите ученици успешно усвояватпрограмите, които преподава, въз основа на резултатите от мониторинга, извършвани от образователната организация, както и проучвания, които се извършват в съответствие с установената от закона процедура;

- неговите ученици са способни да развият своите способности по отношение на научната и интелектуалната дейност, творчеството, постигането на спортни резултати;

- установи, че лицето е направило значителноличен принос за подобряване на качеството на образователния процес, подобряване на подходите за учене, активно участие в дейността на методологичните асоциации на служителите на учебната институция.

Правилата за сертифициране на учителите определят, че най-високата категория се възлага на служителя, ако:

- установи, че студентите показват положителен резултатдинамиката на овладяване на програмите за обучение въз основа на резултатите от наблюдението, проведено от образователната организация, или по начина, предвиден от закона;

- студентите постигнаха високи резултати в областта на науката, творчеството, спорта и това се потвърждава от участието им в олимпиадите, състезания;

- Установено е, че лицето е направило значителен личен принос за подобряване на качеството на образователния процес, въвеждането на нови технологии в обучението;

- хората участваха активно в методическата работа, в професионалните състезания.

Директна оценка на работата на учителитесе основава на резултатите от проучването на тяхната работа, при условие, че основните задължения на служителите за работа, свързани с съответните дейности. Позицията на сертифицирането на преподавателския състав установява, че Комисията, след като разгледа документите и информацията за работата на специалист, да вземе решение:

- установяване на първа или най-висока категория за служител на образователна институция;

- да отричате това лице.

Както в случая със задължителното сертифициране, товарешението се взема при отсъствие на служител с открито гласуване. Резултатите от съответната процедура се съобщават на служителя на образователната институция и се записват в протокола. Ако едно лице има първа категория и не може да получи втора, то сегашното му ниво на квалификация се запазва до края на мандата му.

Наредба за сертифициране на учителитес постановление № 276, както в случая на задължителна процедура, дава право на служителя на образователната организация да обжалва резултатите от оценката на квалификацията си.

Може да се отбележи, че първите и най-високите категории,издадени в един руски регион, също оперират в друга съставна единица на Руската федерация. В същото време федералното законодателство, регулиращо сертифицирането на служителите на образователните организации, на практика се прилага, като се вземат предвид регионалните особености на образователния процес. Нека разгледаме този аспект по-подробно.

Сертифициране на служителите на образователните институции в регионите: нюанси

Наистина, присъствието на висококачественирегулаторни разпоредби на федерално равнище - важен аспект от подобряването на качеството на образованието. Но не по-малко важно е колко ефективно тези норми се прилагат в регионите. Така че, в процеса на решаване на различни проблеми на професионалното развитие на учителите, различни образователни институции могат да си сътрудничат помежду си. Сред тези структури, които вземат най-активно участие в съответното взаимодействие, са Академията за социално управление или ASOU. Сертифицирането на педагогически работници в различни институции в региона на Москва може да се осъществи в процеса на взаимодействие на ръководството на тези организации или учители, работещи в тях, с компетентните структури на ASOU. Какво например?

Заявление за атестиране на педагогически работници

Така че, в ASOU атестация на педагогически работнициможе да бъде в компетентността на Регионалния научно-методологичен център в Академията. Тази структура е създадена, за да подпомогне служителите на образователните организации в Московския регион при преминаване на квалификационни оценки. В същото време броят на проблемите, които трябва да бъдат разгледани от центъра, е сертифициране на водещи педагогически работници. Увеличаването на компетентността на ръководството на образователните институции е най-важният аспект от подобряването на образователния процес.

резюме

Така че, научихме как става товаОценка на квалификацията на служителите на руските образователни институции. Целта на атестацията на педагогически работници може да се състои в задължително потвърждаване на квалификацията или доброволно увеличаване на квалификацията. Основната роля в съответната оценка се извършва от специална комисия.

Издават се наръчници на учебните заведениянареждания за сертифициране на педагогически работници, правят презентации по тях и по друг начин се улесняват от процедурата за оценка на квалификациите. В случай, че атестацията се извършва от институции, подчинени на федерални, регионални или общински структури, комисията се създава от тях.

Сертифициране на водещи учителии обикновените служители на образователни организации се управляват от едни и същи правила на федерално ниво. Много регионални центрове за обучение имат програми за обучение за съответните процедури за оценка на тяхната квалификация.

Прочетете повече: